- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство
- Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
- Образовательные стандарты и требования
ИстЛаб
Класс «Лихачёв»
Познавая прошлое – создаем будущее!
🎯 Направления
Краеведение, история родного края, общая история, обществознание
📚 Рабочая программа
«Моя история» — внеурочная деятельность
👨🎓 Профиль учеников
Дети с интересом изучающие историю, традиции, имеющие склонность к общественным наукам
🔍 Профориентирование
Встречи с историками, музейными и библиотечными работниками
🚀 Перспективы
Проекты в гуманитарной сфере, участие в олимпиадах, исторических реконструкциях, медиа-музейных кружках
🏛️ Материальная база
Школьный музей, исторический инвентарь, планшеты, VR-очки
🎓 Итоговый проект
«История сельского хозяйства: от традиций к инновациям»
- Исследование исторических методов земледелия в регионе
- Сравнительный анализ традиционных и современных агротехнологий
- Создание интерактивной карты развития сельского хозяйства
- Разработка экскурсии «Агроистория родного края»
👨🏫 Куратор проекта
Шалонина Н.А.
Профессии и практикумы
| Профессия | Практикум |
|---|---|
| Агроисторик | Исследование эволюции сельского хозяйства в регионе |
| Музеолог | Создание экспозиции «Сельскохозяйственные орудия: вчера и сегодня» |
| Архивист | Изучение исторических документов о развитии агрокультуры |
| Этнограф | Исследование традиционных методов земледелия и народных примет |
| Экскурсовод | Разработка агротематического маршрута по историческим местам |
| Агроархеолог | Реконструкция древних методов обработки земли |
| Историк технологий | Анализ развития сельскохозяйственной техники |
Практикум «Юный агроисторик»
Программа «ДетскоГрад.Pro», лаборатория «История земли и урожая» (1-4 классы)
🎯 Цель
Изучение исторических аспектов сельского хозяйства и их связи с современными агротехнологиями через исследование и практику.
🌾 Практическая деятельность
- Исследование истории местных сельскохозяйственных культур
- Сравнение традиционных и современных методов выращивания растений
- Создание «Агроисторического дневника» наблюдений за растениями
- Реконструкция старинных способов обработки почвы
- Изучение народных примет, связанных с земледелием
- Экскурсии на исторические фермы и современные агропредприятия
🔄 Преемственность
Собранные исторические данные и наблюдения передаются учащимся 5-8 классов для создания комплексных проектов
по развитию сельского хозяйства и сравнения традиционных и инновационных подходов.
🔗 Междисциплинарное сотрудничество
Совместный проект с БиоЛабом «Вавилов»:
«Эволюция сельского хозяйства: от древних сортов к современной селекции»