Призёр «Турнира новаторов» Светлана Токаревских, педагог и куратор ИТ-класса «Кулибин», рассказывает, как школьники проходят путь от виртуального к реальному роботу-сортировщику.

В основе модуля — идея, что одна и та же модель последовательно реализуется в симуляторе и в реальности, но это не два разных урока, а единый процесс познания. Ребята изучают не только то, как собрать робота, но и то, как система распознаёт ситуацию, принимает решение и выполняет действие.

Три жизни модели:

• Первая жизнь — в симуляторе «Кулибин». Дети учатся отделять главное от второстепенного, переводят физическое действие в алгоритм.
• Вторая жизнь — в реальном конструкторе RED X-MAX. Модель адаптируется к физике: калибровка датчиков, учёт погрешностей, обратная связь.
• Третья жизнь — в рефлексии. Ребята сами обнаруживают, что открытая схема работает не только для арктического топлива, но и для умных теплиц, мусоросортировочных линий и дронов-разведчиков.

Этот подход смещает фокус с технического результата на процесс познания и формирует универсальное инженерное мышление. Как говорит Светлана Токаревских: «Настоящая инженерия начинается там, где заканчивается инструкция и появляется понимание сути».

Читать полностью в журнале «Юный киберфизик» →